{"id":15325,"date":"2016-08-24T05:55:34","date_gmt":"2016-08-24T10:55:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revistazetta.com\/?p=15325"},"modified":"2016-08-24T05:55:34","modified_gmt":"2016-08-24T10:55:34","slug":"apoyo-pedagogico-3-000-estudiantes-discapacidad-bolivar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistazetta.com\/?p=15325","title":{"rendered":"Apoyo pedag\u00f3gico a 3.000 estudiantes con discapacidad en Bol\u00edvar"},"content":{"rendered":"

Con la firma de un convenio interadministrativo de cooperaci\u00f3n entre la administraci\u00f3n del \u201cBol\u00edvar S\u00ed Avanza<\/strong>\u201d, que lidera el gobernador Dumek Turbay Paz<\/strong>, y la Universidad de Cartagena, 3.000 ni\u00f1os y j\u00f3venes con discapacidad recibir\u00e1n apoyo pedag\u00f3gico en las instituciones educativas oficiales del departamento.<\/p>\n

La idea es orientar, fortalecer, promover y dinamizar la articulaci\u00f3n horizontal y vertical entre los distintos niveles e instancias del sistema educativo con pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas, t\u00e9cnicas y operativas que mejoren la atenci\u00f3n educativa de las poblaciones con discapacidades desde sus particularidades.<\/p>\n

De a acuerdo al Sistema de Informaci\u00f3n de\u00a0 Matr\u00edculas\u00a0 (Simat<\/strong>) el 60 % de estudiantes con\u00a0 alg\u00fan tipo de discapacidad se ubican en las instituciones educativas de las Zodes Dique, un 20 % en los Montes de Mar\u00eda, 4% Depresi\u00f3n Momposina, 7% Lobas, 4% Mojana y un 5 %\u00a0 restante en el Magdalena Medio.<\/p>\n

Manuel Antonio Azuero Angulo<\/strong>, secretario de Educaci\u00f3n de Bol\u00edvar, indic\u00f3, que el proyecto dejar\u00e1 capacidad instalada en las escuelas para hacer efectivo los derechos, la participaci\u00f3n y la igualdad de oportunidades para todos los chicos con alg\u00fan tipo de discapacidad, \u201cla idea es que los ni\u00f1os con discapacidad y otras necesidades especiales sean educados en aulas de clase con sus pares de edad y\u00a0 en las instituciones de su comunidad\u201d, precis\u00f3 el funcionario.<\/p>\n

Por su parte, Pedro Pulido Franco, l\u00edder de la Unidad de Calidad Educativa, dijo\u00a0 que en esta primera etapa del proyecto el departamento invertir\u00e1 993.600.860 millones de pesos, \u201cde esta manera garantizamos los derechos de las personas sin discriminaci\u00f3n y brindamos protecci\u00f3n especial a los estudiantes que por su condici\u00f3n econ\u00f3mica, f\u00edsica o mental, se encuentran en condici\u00f3n de protecci\u00f3n especial\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n

Pulido Franco manifest\u00f3 adem\u00e1s, que de acuerdo a la ley general de educaci\u00f3n los establecimientos educativos deben organizar, directamente o mediante convenio, acciones pedag\u00f3gicas y terap\u00e9uticas que permitan el proceso de integraci\u00f3n acad\u00e9mica y social de dichos educandos, \u201cpara ello hemos dispuesto la cualificaci\u00f3n de 240 maestros para fortalecer, empoderarlos y que tengan la capacidad de atender e identificar el proceso de inclusi\u00f3n en las escuelas\u201d, asever\u00f3 el l\u00edder de la unidad de Calidad.<\/p>\n

\u00a0Seguimiento y control<\/strong><\/p>\n

Edgar Orlando\u00a0 Alarc\u00f3n<\/strong>, director del Centro de Tecnolog\u00edas y las Comunicaciones CETIC, de la Universidad de Cartagena, dijo que como contrapartida la Universidad dispondr\u00e1 de una herramienta tecnol\u00f3gica, con el prop\u00f3sito de realizar seguimiento, control y acompa\u00f1amiento, despertando alertas tempranas\u00a0 a la hoja de ruta de inclusi\u00f3n en el departamento de Bol\u00edvar.<\/p>\n

\u201cVamos a propiciar ajustes, seguimiento y evaluaci\u00f3n del Proyecto Educativo Institucional (PEI), en lo que respecta a la inclusi\u00f3n de la poblaci\u00f3n con discapacidad y talentos excepcionales en cada una de las escuelas que reportan este tipo de casos\u201d, subray\u00f3 Alarc\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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