Una din\u00e1mica estrategia para dar respuesta a los complejos retos del sector educativo, ha puesto en marcha la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Distrital en los \u00faltimos dos meses, bajo instrucciones de la Alcaldesa encargada Yolanda Wong y la ejecuci\u00f3n de la abogada Claudia Patricia Almeida Castillo.<\/p>\n
La estrategia ha permitido hacer frente a los desaf\u00edos de la vetusta infraestructura de los colegios, y ha servido para activar l\u00edneas directas de respuesta a los diferentes frentes de la administraci\u00f3n educativa, indic\u00f3 la Secretaria de Educaci\u00f3n.<\/p>\n
En rueda de prensa adelantada en el auditorio de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, la funcionaria se\u00f1al\u00f3 que \u201csabemos que las necesidades son may\u00fasculas, los instrumentos limitados, pero con el trabajo que estamos haciendo, con nuestro talento humano y con las decisiones que estamos tomando, estamos avanzando en este complejo camino\u201d.<\/p>\n
El punto de partida fue la Agenda\u00a0Estrat\u00e9gica de visitas a instituciones educativas, con el prop\u00f3sito de establecer un panorama real de sus necesidades y atender realidades puntuales, como ha venido sucediendo en visitas personales en\u00a0San Felipe Neri, San Juan de Damasco, Ambientalista, Mar\u00eda Reina, INEM, Rep\u00fablica Argentina, Islas del Rosario, Ca\u00f1o del Oro, Bocachica y Tierrabomba, entre otras.<\/p>\n
Una de las situaciones de mayor preocupaci\u00f3n fue la de la Instituci\u00f3n Educativa Fern\u00e1ndez Baena, donde se hicieron movimientos financieros internos para ubicar los recursos, por valor de $399 millones, y en proceso licitatorio se adjudic\u00f3 elcontrato para\u00a0recuperaci\u00f3n de los bloques 1 y 2 y \u00e1rea administrativa. Las obras iniciar\u00e1n en breve, una vez se resuelva el traslado temporal del alumnado a un inmueble cercano.<\/p>\n
Con una inversi\u00f3n asegurada por $8 mil millones, se inici\u00f3 la construcci\u00f3n del Polit\u00e9cnico del Poz\u00f3n, para beneficiar cerca de mil estudiantes. De igual forma, en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Infraestructura, se defini\u00f3 el lote donde se levantar\u00e1 el nuevo edificio del San Felipe Neri, en Olaya Herrera. Adem\u00e1s, quedaron viabilizados los proyectos para intervenir a Nuevo Bosque, Gabriel Garc\u00eda y Villas de Aranjuez.<\/p>\n
Respecto de las 28 instituciones intervenidas por Edurbe,\u00a0se est\u00e1n realizando visitas de revisi\u00f3n junto con la Contralor\u00eda General de la Rep\u00fablica.<\/p>\n
Adem\u00e1s de los esfuerzos en infraestructura, tambi\u00e9n hay significativos avances en funcionamiento. Luego de adelantar unas operaciones administrativas internas, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Distrital asegur\u00f3 cerca de $510 millones para el funcionamiento de las instituciones educativas San Francisco de As\u00eds ($252 millones), Mar\u00eda Reina ($139.4 millones) y Fe y Alegr\u00eda El progreso ($118.2 millones).<\/p>\n
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Se trata de fondos para instituciones educativas que quedaron fuera de las transferencias por gratuidad que establece el gobierno nacional, y que resultan indispensables para su funcionamiento y atenci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n
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Plan de Alimentaci\u00f3n Escolar<\/strong><\/p>\n A la par, tambi\u00e9n se encar\u00f3 la compleja situaci\u00f3n del Plan de Alimentaci\u00f3n Escolar, donde se desarroll\u00f3 un proceso licitatorio que debi\u00f3 declararse desierto, puesto que ninguno de los proponentes cumpli\u00f3 con los requisitos. El proceso fue asumido por el Despacho de la Alcaldesa encargada, Yolanda Wong, y desde la SED se efectu\u00f3 apoyo t\u00e9nico al nuevo proceso.<\/p>\n <\/p>\n Educaci\u00f3n Superior<\/strong><\/p>\n Una de las accciones de mayor satisfacci\u00f3n es la asignaci\u00f3n de becas a 197 estudiantes beneficiarios del Fondo Educativo Bicentenario, con una inversi\u00f3n de $3.775 millones<\/p>\n <\/p>\n Ejecuci\u00f3n presupuestal<\/strong><\/p>\n Durante la vigencia 2018 se ha ejecutado la suma de $275.279 millones. Uno de los rubros m\u00e1s importantes es el de gastos de personal, que se vienen cancelando de manera puntual en todos sus componentes laborales, y que acsciende a $146.901 millones.<\/p>\n <\/p>\n Calidad Educativa<\/strong><\/p>\n Acompa\u00f1amiento a 45 IEO oficiales del Distrito de Cartagena focalizadas para el fortalecimiento de las competencias y mejoramiento de las pruebas Saber, beneficiando a los estudiantes de grado\u00a0\u00a010\u00b0, se inici\u00f3 en julio de 2017\u00a0y culmina en Septiembre de 2018.<\/p>\n Se focalizaron 11 Instituciones Educativas Oficiales de la Unidad de Gobierno Comunera de Gobierno No. 6 \u2013 UCG6, para la actualizaci\u00f3n de Curr\u00edculos Escolares.A la fecha se encuentran actualizados los curr\u00edculos escolares de 6 IEO a trav\u00e9s de la Asistencia T\u00e9cnica de la SED: IE Mar\u00eda Auxiliadora, IE Hermano Ramos de la Salle, IE San Lucas, IE Olga Gonz\u00e1lez Arraut, IE 20 de Julio e IE La Boquilla.<\/p>\n <\/p>\n Jur\u00eddica<\/strong><\/p>\n Este a\u00f1o se han atendido 87 tutelas, de las cuales 76 tienen decisi\u00f3n favorable para la Administraci\u00f3n. El \u00e1rea donde m\u00e1s se presenta esta acci\u00f3n es la laboral, con 48 procesos, y un porcentaje favorable del 90% en las decisiones.<\/p>\n <\/p>\n Atenci\u00f3n al ciudadano:<\/strong><\/p>\n La oportunidad de respuesta de las PQR en el mes de junio mejor\u00f3 en 10 puntos en comparaci\u00f3n con el mes de mayo al pasar de 79,79% a 89,54%<\/p>\n <\/p>\n Inform\u00e1tica\u00a0<\/strong><\/p>\n Aunque su labor es de soporte a los procesos internos, es de resaltar la gesti\u00f3n para la obtenci\u00f3n de 167 Tabletas donadas por The Breteau Foundation a las Instituciones Educativas: sede Ciudad de Sincelejo de IE Ntra Sra del Carmen, sede Eduardo Santos Montejo de IE Antonio Nari\u00f1o, IE Fulgencio Lequerica V\u00e9lez, IE Omaira S\u00e1nchez.<\/p>\n <\/p>\n Inspecci\u00f3n y Vigilancia:<\/strong><\/p>\n Establecimiento Educativos con Resoluci\u00f3n de Cierre: 20<\/p>\n Resoluciones de visitas para posible otorgamiento de Licencia Nueva: 6;<\/p>\n Registro de Programa de EDTH 4.<\/p>\n Resoluciones de Registro de Programas de EDTH : 10<\/p>\n Resoluci\u00f3n por otorgamiento de Licencia nueva: 1<\/p>\n Respuesta a recurso de Reposici\u00f3n: 1<\/p>\n Resoluciones de Costos Educativos de Calendario Acad\u00e9mico B: 5.<\/p>\n 98 quejas interpuestas por Ciudadanos y resueltas as\u00ed:<\/p>\n UNALDE Country: 37<\/p>\n UNALDE Industrial: 28<\/p>\n UNALDE Virgen y Tur\u00edstica 17<\/p>\n UNALDE Santa Rita: 12.<\/p>\n Grupo Inspecci\u00f3n y Vigilancia:4<\/p>\n <\/p>\n Alianzas estrat\u00e9gicas<\/strong><\/p>\n Una de las caracter\u00edsticas de la administraci\u00f3n moderna es la capacidad de ofrecer resultados mediante alianzas institucionales, y para ello se ha pisado el acelerador en el \u00e1rea de Calidad Educativa, lo que beneficia directamente al alumnado.<\/p>\n El objetivo es\u00a0generar alianzas estrat\u00e9gicas con diferentes actores del sector educativo a nivel local y nacional, para el mejoramiento de la gesti\u00f3n escolar y de aprendizajes de los estudiantes. Fruto de lo anterior, hay 13 alianzas vigentes cuyos resultados tienen indicadores que miden su efectividad.<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS BASICAS EN EDUCACION MEDIA\u00a0<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Fortalecer las competencias en\u00a0\u00a0las \u00e1reas\u00a0\u00a0que eval\u00faa el ICFES a estudiantes de grado Noveno de las Instituciones Educativas Oficiales Focalizadas<\/p>\n Alcance:<\/strong>4 IEO<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: PLATAFORMA DE APRENDIZAJE \u201cPRE SABER INTERACTIVO<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Fortalecer las competencias en\u00a0\u00a0las \u00e1reas\u00a0\u00a0que eval\u00faa el ICFES a estudiantes de grado 10 de las Instituciones Educativas Oficiales Focalizadas<\/p>\n Alcance:<\/strong>45 IEO<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: PROGRAMA LIDERES SIGLO XXI, PROGRAMA ORIENTATE EL MUNDO A UN CLIC y NUTRESA QUIERE A LOS NI\u00d1OS.\u00a0<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Contribuir al fortalecimiento del sistema de gesti\u00f3n escolar de los colegios oficiales de Colombia buscando la transformaci\u00f3n de la cultural institucional y el mejoramiento del desempe\u00f1o escolar.<\/p>\n Alcance:<\/strong>31 IEO focalizadas<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: TRANSFORMACI\u00d3N EDUCATIVA PARA LA VIDA\u00a0<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Mejorar la Calidad de la Educaci\u00f3n, integrando como eje principal la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n para el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades educativas.<\/p>\n Alcance:<\/strong>7 IEO focalizadas<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: ESCUELAS QUE APRENDEN\u201d,<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:<\/strong>Desarrollaruna estrategia de acompa\u00f1amiento multiniveles y de movilizaci\u00f3n colectiva que desarrolle las capacidades individuales de los actores educativos y las capacidades colectivas, en procura del mejoramiento de la pertinencia y la calidad de la formaci\u00f3n que se brinda a los ni\u00f1os y j\u00f3venes<\/p>\n Alcance:<\/strong>11 IEO focalizadas<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA \u2013 JEC<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Fortalecer la ‘Educaci\u00f3n de calidad para innovar y competir’, ofreciendo al estudiante alternativas para el buen uso del tiempo libre y complementar la formaci\u00f3n recibida en las Instituciones Educativas.<\/p>\n Alcance:<\/strong>14 IEO focalizadas<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: GESTI\u00d3N DE REFERENTES T\u00c9CNICOS DE EDUCACI\u00d3N INICIAL Y PREESCOLAR<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Socializar la nueva propuesta de referentes t\u00e9cnicos en educaci\u00f3n inicial y preescolar del MEN<\/p>\n Alcance:<\/strong>Siete (7) IEO focalizadas<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: BIBLIOTECA ESCUELA, MINISTERIO DE CULTURA.<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Contribuir a partir de la transformaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas y las representaciones de la lectura y del uso de la biblioteca p\u00fablica, al incremento en los niveles de lectura de los bibliotecarios, los docentes y los ni\u00f1os en edad escolar vinculados al proceso.<\/p>\n Alcance:<\/strong>Ocho (8) IEO focalizadas<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: SER + MAESTRO<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Promover el mejoramiento del clima escolar en las IEO focalizadas del distrito de Cartagena, por medio del Programa SER + MAESTRO, como estrategia para el mejoramiento de las competencias del siglo XXI y la dinamizaci\u00f3n escolar.<\/p>\n Alcance:<\/strong>20 Instituciones Educativas Oficiales<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: FORMACI\u00d3N DE MEDIADORES DE LECTURA,\u00a0<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Formar a un centenar de estudiantes de \u00faltimo grado y docentes como mediadores de lectura, brind\u00e1ndoles orientaciones b\u00e1sicas sobre actividades o m\u00e9todos adecuados para realizar promoci\u00f3n de lectura con ni\u00f1os y ni\u00f1as de una manera l\u00fadica y educativa.<\/p>\n Alcance:<\/strong>10 Instituciones Educativas Oficiales<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: INTERVENCI\u00d3N PSICOSOCIAL EN PASACABALLOS\u00a0<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Llevar a cabo un proyecto de intervenci\u00f3n psicosocial con el fin de mejorar el clima escolar, la convivencia familiar y comunitaria y el desarrollo personal de ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n Alcance:<\/strong>3 Instituciones Educativas Oficiales<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: APOYO PARA LA FORMACI\u00d3N DE RECTORES\u00a0<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Intercambiar de experiencias pedag\u00f3gicas, administrativas y de reconocimiento a la labor misional de la escuela, fortalecer los lazos de comunicaci\u00f3n entre la SED y Rectores, y reflexionar sobre la importancia del rol del rector en el mejoramiento de la calidad del servicio ejecutivo.<\/p>\n Alcance:<\/strong>105 Instituciones Educativas Oficiales<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: CAMPA\u00d1A DE PREVENCI\u00d3N #EsoEsCuento<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Prevenir la trata de ni\u00f1as y mujeres, a trav\u00e9s de la campa\u00f1a #EsoEsCuento<\/p>\n Alcance:<\/strong>105 Instituciones Educativas Oficiales<\/p>\n <\/p>\n ESTRATEGIA APORTADA: METODOLOG\u00cdA Y ESTRATGIA PARA PROFESORES DE INGLES Y LENAGUA EXTRANJERA<\/strong><\/p>\n Prop\u00f3sito:\u00a0<\/strong>Empoderamiento del ingl\u00e9s como Lengua Extrajera<\/p>\n Alcance:<\/strong>24 docentes programa de Biling\u00fcismo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Una din\u00e1mica estrategia para dar respuesta a los complejos retos del sector educativo, ha puesto en marcha la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Distrital en los \u00faltimos dos meses, bajo instrucciones de la Alcaldesa encargada Yolanda Wong y la ejecuci\u00f3n de la abogada Claudia Patricia Almeida Castillo. La estrategia ha permitido hacer frente a los desaf\u00edos de la vetusta infraestructura de los colegios, y ha servido para activar l\u00edneas directas de respuesta a los diferentes frentes de la administraci\u00f3n educativa, indic\u00f3 la Secretaria de Educaci\u00f3n. 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