{"id":4356,"date":"2015-02-03T21:52:13","date_gmt":"2015-02-04T02:52:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.revistazetta.com\/?p=4356"},"modified":"2015-02-03T21:52:13","modified_gmt":"2015-02-04T02:52:13","slug":"la-tenemos-clara-con-la-calidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistazetta.com\/?p=4356","title":{"rendered":"\u201cLa tenemos clara con la calidad\u201d"},"content":{"rendered":"

\"Rector<\/a> \u00a0 \u00a0Un semestre despu\u00e9s de su posesi\u00f3n como Rector, Edgar Parra Chac\u00f3n habla de las perspectivas de la Universidad de Cartagena hacia 2015, siendo el compromiso con la calidad su mayor reto.<\/em><\/p>\n

La era de Edgar Parra Chac\u00f3n al frente de la Universidad de Cartagena tiene un objetivo claro: llevar al Alma M\u00e1ter al \u201cTop 5\u201d de las universidades colombianas.<\/p>\n

Semejante misi\u00f3n implica un denodado esfuerzo en todos los frentes por la calidad, una de las banderas de su propuesta para llegar a la Rector\u00eda y, a la vez, una pol\u00edtica del gobierno nacional.<\/p>\n

El director de Revista Zetta, John Zamora, lo visit\u00f3 en su despacho y obtuvo este testimonio. Sin embargo, son tan amplios e importantes los aspectos de la Universidad de Cartagena, que el Rector se comprometi\u00f3 a brindar informes peri\u00f3dicos para darle visibilidad a todos esos aspectos.<\/p>\n

En este di\u00e1logo hizo \u00e9nfasis en el compromiso institucional con la pol\u00edtica de aseguramiento de la calidad, todo lo que tiene que ver con normatividad tiene que ver con calidad en los procesos formativos y calidad en los procesos administrativos.<\/p>\n

Seg\u00fan Parra Chac\u00f3n, ese reto es coherente con el plan de desarrollo 2014-2018 \u201cEducaci\u00f3n p\u00fablica con calidad\u201d, que har\u00e1 que la universidad llegue a ese Top 5. \u201cYa estamos en el ranking de las 10 mejores, pero tenemos el talento humano, valor agregado y la disposici\u00f3n institucional para lograrlo\u201d.<\/p>\n

\"RectorEn contexto<\/strong><\/p>\n

Para llegar al objetivo, Parra Chac\u00f3n tiene claro los antecedentes. Seg\u00fan su \u00f3ptica, en gesti\u00f3n universitaria, la UdC ven\u00eda en el a\u00f1o 2003 del puesto 29 entre 32, y al 2014 ya es la n\u00famero 1. \u201cY el reto es mantenernos\u201d, afirma.<\/p>\n

A la mano tiene el documento sobre la Estrategia del Ministerio para tener bajas tasas de deserci\u00f3n y altas tasas de titulaci\u00f3n. Se se\u00f1ala que en noviembre de 2014, de las 35 universidades acreditadas, UdC es la cuarta en el pa\u00eds despu\u00e9s de los Andes, Nacional, y el CES. As\u00ed mismo, Unicartagena tiene una tasa de titulaci\u00f3n del 92%, lo que representa cerca de 1.500 titulados cada a\u00f1o. \u201cTenemos una tasa de deserci\u00f3n del 8.1%, muy baja\u201d, comenta.<\/p>\n

Lo que se ofrece a los \u201cprim\u00edparos\u201d<\/strong><\/p>\n

\"RectorLa Universidad de Cartagena recibe este semestre a 21 mil estudiantes, de los cuales m\u00e1s de mil son \u201cprim\u00edparos\u201d. \u00bfQu\u00e9 se les ofrece?<\/p>\n

El rector de la Universidad de Cartagena que el compromiso con la calidad es desde el primer d\u00eda. Por eso se les ofrece la plataforma gratuita para el biling\u00fcismo a trav\u00e9s de Roseta Stone, una plataforma tecnol\u00f3gico. \u201cTambi\u00e9n se va a ofrecer el ingl\u00e9s del marco com\u00fan europeo a 2.500 estudiantes, 1.000 profesores y 500 trabajadores. El nivel B1 y B2 ser\u00e1 una condici\u00f3n de titulaci\u00f3n para 2018. La ley Colombia Biling\u00fce as\u00ed lo exige. Si no tiene ese nivel, no puede graduarse. Se le ofrecen talleres de lectura, clubes de conversaci\u00f3n, cursos presenciales, adem\u00e1s con la universidad West Indian a Kingston, Jamaica, enviamos 20 estudiantes a perfeccionamiento del idioma ingl\u00e9s\u2026 al estudiante se le entregan todas las herramientas, y debe aprovecharlas\u201d.<\/p>\n

Agrega que en abril van 20 estudiantes, 5 profesores y 7 investigadores a interactuar con hom\u00f3logos de la universidad Purdue de EEUU, en siete tem\u00e1ticas claves. Y que proyectos de investigaci\u00f3n conjuntos. El reto de la visibilidad internacional.<\/p>\n

Acreditaci\u00f3n creciente<\/strong><\/p>\n

\"RectorLa acreditaci\u00f3n es un reto que ayuda a elevar la calidad de las universidades, y en el que la UdC ha avanzado, hasta el punto de ser la \u00fanica universidad p\u00fablica del Caribe acreditada; tiene 13 programas de pregado acreditados, y la que sigue tiene seis.<\/p>\n

Este a\u00f1o va por cuatro o cinco programas m\u00e1s acreditados: matem\u00e1ticas, ingenier\u00eda sistemas, ingenier\u00eda qu\u00edmica e ingenier\u00eda de alimentos, y comunicaci\u00f3n social. \u201cEn el 2016 los otro cuatro programas restantes. Esto implica que al 2017 la UdC tendr\u00e1 el 100% de los programas de pregrado acreditados\u201d.<\/p>\n

El proceso de acreditaci\u00f3n tambi\u00e9n apunta a las especializaciones, maestr\u00edas y doctorados. \u201cA partir de ese momento hace la gesti\u00f3n para la acreditaci\u00f3n internacional\u201d.<\/p>\n

Bol\u00edvar, el gran campus universitario<\/strong><\/p>\n

Otro aspecto de la conversaci\u00f3n gir\u00f3 en torno a los espacios donde la Universidad ofrece sus programas. La decisi\u00f3n es seguir ampliando el n\u00famero de Centros tutoriales, descartar la construcci\u00f3n de una gran ciudadela universitaria en Cartagena, y dejar atr\u00e1s los CERES. \u201cLa experiencia de los Ceres en colegios fracas\u00f3, porque estamos limitados y no podemos matricular porque no hay capacidad f\u00edsica instalada\u201d.<\/p>\n

\"RectorLo de la ciudadela universitaria en Cartagena se explica en raz\u00f3n de la falta de tierras y el alt\u00edsimo costo, y por el aprovechamiento que se le da a los espacios de San Agust\u00edn, Zaragocilla, San Pablo y Piedra de Bol\u00edvar.<\/p>\n

La otra expansi\u00f3n es hacia la provincia, y pasa a enumerar lo que se tiene para este a\u00f1o:<\/p>\n

San Juan Nepomuceno: \u201cEn febrero inauguramos el polideportivo y cafer\u00eda. All\u00e1 la Alcald\u00eda inicialmente cedi\u00f3 un lote y dos bodegas, y ahora nos cedieron dos bodegas m\u00e1s, para construcci\u00f3n vertical. Tenemos 400 estudiantes\u201d.<\/p>\n

Carmen de Bol\u00edvar: \u201cEstamos en un colegio que nos impide crecer. Le pedimos al alcalde que nos ceda un lote de dos hect\u00e1reas para pensar en la Universidad de la Paz o de los Montes de Mar\u00eda. Se apalancar\u00edan recursos de la estampilla de la universidad\u201d.<\/p>\n

Magangu\u00e9. \u201cAll\u00e1 hay dos campos de UdC, tenemos 900 estudiantes. Los proyectos son el aula virtual, el auditorio con tecnolog\u00eda de punta, y esperamos inaugural el Centro Tutorial con auditorio para 400 personas\u201d.<\/p>\n

Mompox. \u201cEstamos en el colegio Pinillos, en media hect\u00e1rea. Tenemos recursos de estampilla para ese municipio, pero no podemos invertir en inmuebles en comodato sino propios. Por ellos esperamos que nos titulen dos hect\u00e1reas en propiedad, y ah\u00ed comenzar a construir el Centro Tutorial, que igualmente beneficiar\u00e1 a la zona de las Lobas\u201d.<\/p>\n

Lorica. \u201cNos ceden un lote de casi 3 hect\u00e1reas para un Centro Tutorial, que va a ser financiado por el municipio y la naci\u00f3n por $18 mil millones, con auditorio para 400 personas, aulas para 1.500 estudiantes, espacio para otras aulas para 1.000 estudiantes m\u00e1s, parqueaderos para bicicletas y automotores, y otros espacios institucionales. Beneficia a toda la etnia ind\u00edgena del cabildo Zen\u00fa, a estudiantes de Ceret\u00e9, Monter\u00eda y alrededores, lo mismo que del norte de C\u00f3rdoba\u201d.<\/p>\n

Turbaco. \u201cTenemos proyectado un Centro Tutorial para 1.500 estudiantes, que se la propondr\u00e1 al Consejo Superior. Tenemos 980 estudiantes matriculados y 800 estudiantes represados, y queremos darle esta soluci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

\u201cBol\u00edvar es la gran ciudadela, con una universidad descentralizada, trabajando con los alcaldes, tanto de nuestro departamento como de los departamentos vecinos\u201d.<\/p>\n

Seg\u00fan el Rector de la Universidad de Cartagena, la idea es hacer presencia en lugares serios donde podamos invertir. \u201cNo podemos ofrecer calidad donde no haya sala de inform\u00e1tica, ni conectividad, ni espacios f\u00edsicos c\u00f3modos, etc. La pol\u00edtica Ceres es noble pero no nos ofrece la soluci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

San Marcos. \u201cSe est\u00e1 vislumbrando un Centro Tutorial de 5 hect\u00e1reas\u201d.<\/p>\n

\u201cEstamos pensando en llevar programas presenciales a esos centros tutoriales, y la maestr\u00eda en Conflicto, Convivencia Pac\u00edfica y Paz la llevaremos a Magangu\u00e9\u201d.<\/p>\n

\u201cFirmamos una carta de intenci\u00f3n con el Ministerio de Educaci\u00f3n para acompa\u00f1ar el proceso de autoevaluaci\u00f3n de las universidades p\u00fablicas del Caribe colombiano\u201d.<\/p>\n

\u201cTambi\u00e9n con el MEN vamos a dise\u00f1ar una Maestr\u00eda en Ciencias de la Educaci\u00f3n para profesores de b\u00e1sica primaria y b\u00e1sica secundaria, con tres componentes: disciplinar en matem\u00e1ticas, ciencias b\u00e1sicas y lenguaje; el componente did\u00e1ctico, y el de gesti\u00f3n educativa referido a trabajo en equipo, autoevaluaci\u00f3n, curr\u00edculum y evaluaci\u00f3n. El 2 de marzo inicia esta maestr\u00eda\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u00a0Un semestre despu\u00e9s de su posesi\u00f3n como Rector, Edgar Parra Chac\u00f3n habla de las perspectivas de la Universidad de Cartagena hacia 2015, siendo el compromiso con la calidad su mayor reto. La era de Edgar Parra Chac\u00f3n al frente de la Universidad de Cartagena tiene un objetivo claro: llevar al Alma M\u00e1ter al \u201cTop 5\u201d de las universidades colombianas. Semejante misi\u00f3n implica un denodado esfuerzo en todos los frentes por la calidad, una de las banderas de su propuesta para llegar a la Rector\u00eda y, a la vez, una… <\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4357,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[3,51],"tags":[],"class_list":["post-4356","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ciudad","category-universidad"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4356","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4356"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4356\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4357"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4356"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4356"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revistazetta.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4356"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}