La gobernación de Bolívar, a través de la Secretaría de Educación, avanza con los procesos de inducción y reinducción de los métodos educativos que deben adelantar acorde con las directrices emanadas del Ministerio de Educación Nacional, los maestros en cada uno de los establecimientos educativos oficiales nombrados en el departamento.
Para ello ha realizado talleres que pretenden destacar el rol del maestro en la sociedad, los retos que enfrentan, los cambios que se están dando por las políticas educativas, el marco en que se ha desenvuelto la revolución educativa en los últimos años y también las características especiales de la entidad territorial en la que desempeñan su profesión.
Esta vez se llevo a cabo CON 190 maestros de las Zodes Depresión Momposina, Mojana y Lobas.La jornada reunió a maestros del cono sur del departamento con el objeto de lograr un acercamiento y retroalimentación respecto a sus vivencias laborales y la satisfacción de sus expectativas, así como también estimular el compromiso de los docentes con el sector educativo de Bolívar para el mejoramiento y logros de la calidad de la Educación.
A través de estos encuentros se establece un término de conversación en el cual los docentes y directivos docentes reconocen los actuales lineamientos de política educativa por medio de la construcción de diálogos encontrando elementos claves para renovar su compromiso y motivación con la construcción de una educación de calidad.
El taller de inducción y reinducción se estructuró en cuatro módulos como: misión, visión, valores y política de calidad de la Secretaría de Educación de Bolívar, rol docente del siglo XXI, responsabilidades pedagógicas, utilización de recursos para la enseñanza, conocimientos administrativos, contractuales y aplicación de plataformas de enseñanza-aprendizaje para impartir una mejor educación.
Ana María Guardo Arellano, facilitadora del proceso de Inducción y Reinducción de la caja de Compensación Familiar Comfamiliar, dijo que estos espacios permiten tanto a la Secretaria de Educación, como al Ministerio de Educación llegar hasta los ambientes del docente.
“En esta oportunidad el departamento ha hecho un esfuerzo inmenso para adelantar este tipo de ejercicios en cada uno de los sitios donde laboran los maestros activos de Bolívar, sintiéndose atendidos y alagados por la presencia institucional en la zona”, precisó la funcionaria.