Foro Educativo Distrital: Reflexión crítica y Alternativa de la Educación Pública

Foro educativo aficheEntender que la Ley 115 de 1994, conocida como Ley General de la Educación, fue una conquista del magisterio como coautores, ya cumplió con parte de sus objetivos y que la misma debe ajustarse a la realidad del país y orientada al desarrollo humano y desarrollo sostenible, son entre otras las reflexiones que se hacen previo al Foro Educativo Distrital: ‘Reflexión Crítica y Alternativa de la Educación Pública’.

El Sindicato Único de Educadores de Bolívar, SUDEB, la Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación de la Universidad de Cartagena, la Asociación de Jubilados y Pensionados de la Educación, la Asociación de Directivos Docentes, el Centro de Estudios e Investigaciones Docentes, CEID, estudiantes, padres de familias y demás personas y entes interesadas en que cambie, para mejorar la educación son los convocados a este foro a realizarse, en el auditorio de la Facultad de Medicina de la Universidad de Cartagena, el próximo 8 de octubre, a partir de las 8:00 a.m.

Medardo Hernández Baldiris, presidente del SUDEB, dio a conocer que en los 20 años la Ley General de la Educación; la misma, ha estado sometida al bombardeo de los partidos políticos y gobiernos de turno, que ven en ella, un peligro para el Neo-liberalismo, ya que no les conviene por ejemplo; que funcione una Autonomía Escolar, donde sean los propios educadores con sus comunidades, los que decidan cómo enseñar y con qué elementos.

“El Gobierno ha querido imponer estándares, evaluación por competencias; en fin, un conjunto de cosas, enmarcadas en las políticas que determina el mercado y no en las necesidades culturales, el desarrollo autónomo de los países”, enfatizó Hernández Baldiris.

Por su parte, Jorge Llamas, Decano de la facultad de Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Cartagena, destacó que a la crisis que hoy vive nuestra sociedad, se le tiene que dar respuestas con proyectos y ejecuciones humanísticos. “Que las   Instituciones Educativas, tanto básicas como universitarias, le apuesten a proyectos humanísticos y eso deben estar inspirados en las leyes, que deben cambiar y ser modernizadas”.